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电脑成瘾障碍
青少年电脑成瘾者往往具有以下特点：使用电脑的次数越来越多，可以从中获得某种程度的满足；不用时就会出现戒断症状，如抑郁、易激惹：情绪烦躁；实际使用电脑时间比打算使用电脑的时间要长；曾企图停止或减少使用电脑次数，但未成功；在与电脑有关的活动中耗时过多；为了达到应用电脑的目的，可以减少重要的社交、工作和娱乐活动。尽管有这样或那样的问题，仍然不能放弃使用电脑。从人格上讲，电脑成瘾者多具有显示个人优势的人格特点，不管在电脑技术方面还是人际交往方面，都想显示自己。
合理安排时间：根据青少年自己的学习、生活、交往特点，合理安排好他们的时间，在家长和老师的建议和协助下由他们自己来作出安排，而不是代替他们。
合理安排活动：当青少年因为对人际交往、学校生活、社会活动的处理上出现困难的时候，要帮助他们来安排活动，用丰富多彩的日常活动去代替单一的学习。解决面临的各种现实，如减轻学习压力、缓和家庭冲突、增进亲子沟通等。
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