关爱孩子，应从平等的沟通开始

 青春期孩子渴望尊重和爱

现实生活中，人们都渴望得到尊重和关爱，处在青春期孩子的这种渴望尤为明显。而这种尊重和关爱是通过真诚而平等的沟通开始的。沟通可以是言语，也可以是非言语，但其实质是交往双方之间心灵的接触、情感的交流和需要的满足。也即是说，只有通过沟通，尊重和关爱的意涵才能传达给对方；一旦这种尊重和关爱的意蕴被对方理解，双方之间才能产生心灵感应、情感交融和生命意义。

单向度的爱，孩子不需要

在家庭中，不少父母对子女的“爱”，只是“我们所做的一切都为了你好”的单向度的爱，缺乏最起码的尊重。这样，父母总是以“居高临下”的姿态对待孩子，总以“听话”与否来判断孩子的好坏。这种缺乏平等沟通的氛围，是很难让孩子形成独立的人格和健康的心理。要知道，处于青春期的孩子希望能被人肯定和欣赏，他们内心不断涌现诸如交往的需要、爱和归属的需要、尊重的需要；一旦这些需要在家庭中和学校里得不到满足，他们就会在社会交往中包括网络上获得这种肯定与欣赏。 

如何真正关爱孩子？

那么，作为家长，如何真正的关爱孩子？如何从平等的沟通开始呢？具体来说，应该注意以下几点：

第一，要了解孩子的需要。

现在不少父母由于不能真正进入孩子的内心世界，根本不知道孩子内心需要什么。他们以为，不打不骂、给吃给穿就是父母的重要职责。其实，孩子在不同时期是有不同的需要的，对这些需要的追求就成了他们的梦想和生命意义的全部。一个年幼的孩童是多么希望拥有时尚组好的玩具；一个青春期的孩子是多么渴望获得朋友的接纳和肯定。但现实是，不少父母根本不清楚自己的孩子在想什么，内心需要什么。要想走进孩子的内心世界，父母就要学会静下心来平等地与孩子进行沟通。

第二，要尊重孩子的选择。

“儿大不由娘”说得就是孩子大了，有自己的主见，不再完全服从父母为他们做出的选择。处于青春期的孩子正处于独立性与依赖性矛盾比较突出的时期，他们有时表现出一定的主见，要自己做主，自己选择，俨然大人模样；同时，由于经验和知识不足，他们会难以选择或选择出错，但他们又缺乏勇气面对因选择带来的责任，所以不愿意向父母或大人述说这些。事实证明，那些个人的选择得到尊重的孩子，内心比较豁达，个性比较外向，愿意与父母分享他们的喜怒哀乐，不至于背着父母作出“惊天动地”的事情。

第三，要告知有关的规则。

“无规矩不成方圆”。人的心理成熟是一个不断发展的过程，人的社会化是一个不断完善的过程。要想让孩子知道“什么应该，什么不应该”的规则，这需要父母日积月累地坚持。一旦孩子做了“应该做的”，父母应该有支持、赞赏和褒奖；一旦做了“不应该做的”，父母应该有反对、批评和惩罚。当然，父母告知孩子的有关规则并不简单的都是认知的内容，也可以是榜样示范，还可以是实践体验式的。如果孩子要违反规则，那么父母对孩子遵守相关规则方面要做到“温柔地坚持”，不可粗暴，不可半途而废。

第四，要建立自我同一感。

埃里克森断言：若个体缺乏自我同一性，那么他将无法体验存在感。处于青春期的孩子，看到自己与同龄人的生活方式的差异，他们的自我同一感就更加受到打击。于是，他们中的不少人开始对社会和家庭曾经强加于他们的角色产生困惑，这有可能导致他们逃学、通宵不归、行为古怪，更有甚者会开始吸毒和犯罪。作为父母，要给孩子合理定位，要让孩子真实地了解自己并整合自己，选择适合自己的人生发展道路。

邢台市心理咨询  张银梅 张晓芳  张凌云

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